REFLEXIONES MODULO 2

•¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Una pregunta orientadora es un abrebocas al aprendizaje, permite que el alumno se interese y se interrogue sobre cómo llegar a una verdad, las preguntas orientadoras sirven de guía para que el alumno lleve lo que quiere aprender a lo que ay que aprender, es un enlace entre el proceso de enseñanza-aprendizaje.


•¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

Cuando un proyecto es un proceso continuo, la evaluación tiene la misma tendencia, es ese poder realizar un seguimiento de lo que los alumnos deben hacer contando con el acompañamiento de los educadores y realizando un apoyo inmediato de lo que los alumnos quieren planear y ejecutar.La evaluación continua permite visualizar, apoyar y ejecutar.